“天才”指的是具有极高度创造力的人。在今天，我们不能说没有天才，但是却很稀少。比如，今天我们活着的最好的哲学家是哈贝马斯、齐泽克和阿甘本，但是这几个人跟基本处于同一时代的康德、费希特和黑格尔相比，则有如云泥之别。假若提供一份我们今天活着的最好的作家的名单，相比以前某些天才辈出的时代，这份名单也是让人失望的。几乎人类活动着的各个领域都是如此，只是商界似乎是一个例外。
我们现在正处于一个平庸的时代。虽然平庸时代有可能占据了人类历史上的大部分时期（比如欧洲中世纪早期），但是我们今天却需要尤为注意：人类作为一个类，其所积累的艺术和智识成就的量正处于巅峰，但是这个时代却没有出现几个天才。
关于“为什么”的问题，人们已经有了很多回答。其中最重要的原因显然是现在的教育和研究体制在本质上只适合大多数人，而不适用于少数天才。假如我们看看天才的成长史的话，就不难发现其中的一个重要主题：许多天才在学校里过得并不开心，而他们的成长历程往往经历着同教育体制的对抗。
尽管近些年来，世界各地的一些教育学家或心理学家已经注意到这个问题。从幼儿园到博士，各种改革措施都被提出，尽管只有少数措施真正得到某种程度的落实。这些措施也许取得了些微作用，但总体效果并不能让人满意。而且，整个教育体制似乎在总体上都在朝相反的方向发展。比如在美国，臭名昭著的DEI办公室以及大学校园里流行的各种权利运动和政治正确的风气，都跟尊重才华的要求相反。这些趋势表明，现有的教育机制并无法让自己形成一种尊重天才的氛围。
那么，我们要如何走出平庸的时代呢？我们是应该等待命运的垂青甚至是神意的眷顾，还是应该自己付出努力呢？既然抵抗平庸和培养天才的办法就是维护和提升创造力，我们应该怎么做呢？
时至今日，我们不得不推想：假如正规教育和科学机构已经做到了自己所能提供的全部——这是很有可能的——那我们就只有另想出路了。
我认为，我们现在需要建立一套创立一种完全不同的教育、艺术和科学机构，而且迫在眉睫。
现有的教育和科研机构在本质上是平民性，而非天才性的。这种性质也就导致这些机构成为了阻碍天才出现的罪魁祸首。现有的教育机制在本质上没有能力让自己尊重天才。如果一套机制是为大多数人设计的，那么它必然就不可能哪怕是兼容培育天才的使命。许多精英教育机构也采取了某种分级措施，它们给予某一群遴选出来的较优秀者更多的物质支持和更自由的选择条件，但受限于这些机构的总体环境，这些措施几乎没有培育出天才，而只是培养出了人才。天才需要一个截然不同的环境。
新的这套培育天才的机构的主要任务就是寻找天才，并且尽可能地为他们的自由学习提供支持。我把这套机构称为“天才学院”。
在理想情况下，进入天才学院的申请者主要以年轻人为主，但各个年龄段的人都有可能。这些人大多已经接受完了正规的基础教育，而没有完成基础教育的申请者也需要在正规学校完成以后才能进入（一般来说，基础教育指的是初中及其以前的所有学校教育。）不过，这套机构本身不提供正规教育的功能，也就是不会开设类似高中和大学的任何课程。
为什么它不开设课程？因为对于天才来说，基础教育以上的知识都是可以自学的，不需要进入实际的课堂。其实，大多数人才也是可以通过自学就能学习高中和大学课程中教授的知识的。而假如他们认为自己有进入实际课堂的需要的话，他们可以参加某个网络课程，或者到跟具有合作关系的学校或大学去听课。所以，这样一套机构最好开设在一个靠近比较好的传统教育资源丰富的地方，尤其是要靠近至少一所好的大学。
在进入天才学院后，申请者便成为了天才候选人。他们的大部分时间都是根据自己的兴趣进行自由探索。学院要做的主要是提供各种支持，在某些情况下提供指导，并且提供充分交流的自由环境，帮忙安排举办社交活动，邀请外部人士来演讲，等等。
不过，学院要尽可能减轻自己的存在，也就是只是在天才候选人需要提供支持或者指导时，机构的人员才会主动上前。但某些指导会是强制性的，比如法律方面的普及和某些情况下的心理咨询，尤其是要对某些具有反社会人格特征的天才候选人进行干预，以免机构培养出“邪恶天才”。
学院要有意地培养一种良性的精英主义意识氛围，同时要坚决抵制政治正确的影响。政治正确肯定有害于创造力的发挥。
天才学院没有固定的学制。个例与个例之间可能有很大区别，但大多情况下不会超过十五年。当一个天才候选人完成了人类精神领域的一个重要突破，那么这个人也就可以从机构毕业了。这个突破的形式，可能是几篇论文、一本专著、几张专辑、几个视觉艺术作品、一本或几本长篇小说、一家富有前景的初创企业，等等。
机构不提供传统意义上的学位，成功毕业的天才候选人可以获得一张证书。当然，有些候选人没能提供出成果，或者成果没有达到相应标准，他们也可以选择结业而不是毕业。机构可以推荐这个人到正规教育机构继续学业，或者推荐到企业去就职。
候选人是否交纳学费以及交纳多少，这取决于当地情况。比如，如果是开设在美国的话，学费可以相当于或者低于本科院校的学费。如果是在德国的大部分州，则不收取学费。同时，机构也接受政府机构的拨款，而且政府理应给它拨款。但更重要的是，机构需要得到各大企业以及各位富人的捐赠，以建立一个基金会来维持学院的运作。
天才学院的开设必须吸引全世界的目光，以让更多民众意识到它的存在。只要它开始存在并运转良好，在社会中也会自然而然地开始形成一种尊重天才的个体性的风尚。人们将逐渐意识到，正规教育只适用于普罗大众，而不适用于天才，而天才的成长并不需要正规教育。普罗大众将会逐渐承认，天才是一个跟他们截然不同的群体。人类未来的精神领域中的尖端方面的发展可能将取决于他们。
当然，天才学院并不会跟正规教育机构争夺资源，它并不是要取代正规教育机构，而是要跟它并行运转。
一个天才学院的设立将是人类走出平庸时代的唯一办法。虽然我个人在任何意义上都不是天才，但我愿意为天才的培育事业付出我的整个人生。我愿意做这样一个机构的创始人之一。
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