现今，仍然有很多教育的官员认为素质教育与应试教育是完全对立的，必须从根本上除掉应试教育这个毒瘤。
是的，如今的学生学业负担太重，确实急需根本上的教育改革。但是，一些官员全盘否定了应试教育，其实应试教育仍然有一些优点值得借鉴。应试教育仅仅是在训练学生“高分”，而忽视了“高能”，而要想进入国外知名大学，你必须具有“高分高能”，然而一些官员脑子里的所谓素质教育却减少了考试。
其实，考试，也是一个很好的用于选拔人才和检验学习效果的方式，没有考试的学习那是无法想象的。然而，在四川的普通高中课改上，却采用了学分制来选拔人才，这是不合理的。
学生，可以在考试中不断提升自己的能力，这是应试教育的优点，然而中国如今的应试教育却太过于再考试方面下功夫，再加上理科的难度太大，致使大多数学校全面克扣学生的休息时间来学习，这很悲哀。而且学生在“高能”方面再应试教育中没有太过于注重，所以中国学生进入国外的大学就很难了。
真正的素质教育是怎样的？大家可以参考一下北京人大附中，这个学校尤其是王金战老师领导的03届12班无疑提供了所谓素质教育提供了样本，他们没有早晚自习，各个假期放假，但他们的高考成绩仍然比克扣学生休息时间的学校考得好得多。
我们需要素质教育，我们也需要应试教育。其实我们需要的，是两个教育的精华，让学生低压力、快乐地学习，每个人都成为“高分高能”的学生。这才是中国教育的出路，而不是现今四川普通高中课改的那种新方式。
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