许多人仍对素质教育的理解出现误区

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现今,仍然有很多教育的官员认为素质教育与应试教育是完全对立的,必须从根本上除掉应试教育这个毒瘤。

是的,如今的学生学业负担太重,确实急需根本上的教育改革。但是,一些官员全盘否定了应试教育,其实应试教育仍然有一些优点值得借鉴。应试教育仅仅是在训练学生“高分”,而忽视了“高能”,而要想进入国外知名大学,你必须具有“高分高能”,然而一些官员脑子里的所谓素质教育却减少了考试。

其实,考试,也是一个很好的用于选拔人才和检验学习效果的方式,没有考试的学习那是无法想象的。然而,在四川的普通高中课改上,却采用了学分制来选拔人才,这是不合理的。

学生,可以在考试中不断提升自己的能力,这是应试教育的优点,然而中国如今的应试教育却太过于再考试方面下功夫,再加上理科的难度太大,致使大多数学校全面克扣学生的休息时间来学习,这很悲哀。而且学生在“高能”方面再应试教育中没有太过于注重,所以中国学生进入国外的大学就很难了。

真正的素质教育是怎样的?大家可以参考一下北京人大附中,这个学校尤其是王金战老师领导的03届12班无疑提供了所谓素质教育提供了样本,他们没有早晚自习,各个假期放假,但他们的高考成绩仍然比克扣学生休息时间的学校考得好得多。

我们需要素质教育,我们也需要应试教育。其实我们需要的,是两个教育的精华,让学生低压力、快乐地学习,每个人都成为“高分高能”的学生。这才是中国教育的出路,而不是现今四川普通高中课改的那种新方式。

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